Los arcaísmos

La lengua es un organismo vivo que está en constante evolución y que se ajusta continuamente  a la realidad que designa y que le sirve de referente. Así, según cambia y evoluciona dicha realidad, va transformándose la lengua.

El aspecto más flexible de una lengua es el vocabulario. Por lo tanto, es lo que más rápidamente cambia: se enrique ce con palabras nuevas y pierde otras que caen en desuso. Las palabras que dejan  de emplearse se convierten en arcaísmos.

Las palabras  caen en desuso porque surge un  nuevo vocablo para nombrar el mismo objeto o porque dicho objeto, ya no se usa. Si una cosa pierde utilidad, la perderá, también, la palabra que utilizamos para nombrarla. Por ejemplo,  la palabra coy, hamaca donde  dormían los niños, ha caído en desuso porque los niños de hoy duermen en cunas.

Hay palabra que pueden  convertirse en arcaísmos en algunas comunidades de habla porque han dejado de usarse en dichas regiones, pero en otras,  se mantienen en uso y se conservan como palabras vivas. Ese es el caso de algunas palabras que,  en España,  se considera arcaísmos porque los hablantes ya no las usan, pero  se mantienen vivas en el español hablado en América, por ejemplo la  palabra lindo.

Algunos ejemplos de ellas, son: taita, arroba, ataviar, endelante, ponderar, chatarra, etc.

En fin, resumiendo, los arcaísmos son palabras  o expresiones  de la lengua que en algún momento han dejado de usarse, en una región determinada.

(Tomado de Hipertexto 9. Lenguaje. Editorial Santillana. Bogotá. 2010)

Preguntas al texto:

1.        ¿Qué consecuencia  inmediata se adquiere a la presentación de uno o varios “arcaísmos” en un texto?

2.       ¿Cómo solucionamos el problema presentado?

3.       ¿Por qué  las palabras se reemplazan y caen en desuso?

4.       ¿Cuál es el efecto o aporte de los avances en la ciencia y/o tecnología con respecto a los nuevos vocablos y la presencia de arcaísmos?¿Fenómenos sociales y naturales, también contribuyen?

5.       ¿Qué es la filología?

6.       ¿Qué son los americanismos?

7.       ¿Qué es el parlache?

8.       ¿Qué es el lunfardo?

ACTIVIDAD:

1.        Pregúntale a tus padres, qué palabras han entrado en desuso  y que para ellos encierran un gran significado. A la vez, por cuáles  otras palabras fueron reemplazadas.

2.       ¿Qué significan las siguientes palabras y cuál es su frecuencia de uso:

-          Arroba:

-          Taita:

-          Ataviar:

-          Chatarra:

-          Ponderar:

3.       Cuando tu abuela te decía "que le pasaras el colorete que estaba en su alforja " allí ella estaba usando 2 arcaísmos. Encuéntralos y explica su significado.

Cuando tu abuelo pronunciaba estas palabras cuando estaba ebrio " estoy alumbrao de tanto tomar" allí también estaba usando un arcaísmo. Encuéntralo y explica su significado.

4.       Con cada uno de los arcaísmos encontrados (3), construye una oración, acorde al   significado de cada uno de ellos.